| مدیریت بحران دفاع مقدس دوازده روزه:مطالعه موردی در یک دانشگاه علوم پزشکی نظامی |
| کد مقاله : 1310-NERS |
| نویسندگان |
|
احسان تیمورزاده *، محسن عباسی فرج زاده1، محمد بلال2، علیرضا بصیری3، یاسین ترابی فرد4، علی نصیری5، اسماعیل حیدرانلو6 1مرکز تحقیقات مدیریت سلامت،دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...،تهران،ایران 2مرکز تحقیقات مدیریت سلامت ،دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...،تهران ایران 3مرکز تحقیقات مدیریت سلامت،دانشگاه علوم پزشکی بقه ا...،تهران،ایران 4کمیته تحقیقات دانشجویی،دانشگاه علوم پزشکی ایران،تهران،ایران 5مرکز تحقیقات مدیریت سلامت،دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...،تهران ایران 6مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...،تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| مقدمه:تجاوز آشکار رژیم منحوس صهیونی بهمراه ایادی استعمارگر غربی و در راس آن امریکای جنایت کار در روز 23 خرداد سال 1404علیه تمامیت عرضی،فرماندهان نظامی،دانشمندان هسته ای و مردم غیر نظامی آغاز و در نتیجه آن آسیب هایی به کشور وارد شد. این حمله بزرگترین حمله به ایران بعد از جنگ تحمیلی بوده و به عنوان یک رویداد مهم در تاریخ جمهوری اسلامی ایران بشمار می آید. این مطالعه به بررسی ابعاد مختلف مدیریت این بحران در حوزه سلامت در یک دانشگاه نظامی پرداخته تا ضمن ثبت تجربیات، زمینه تاب آوری بیشتر نظام سلامت نظامی به عنوان پشتیبان رزم فراهم گردد.روش ها: این پژوهش بر اساس یک مطالعه کیفی انجام شد. نمونه گیری در این مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع انتخاب شد. داده های مطالعه در چارچوب چرخه مدیریت بحران طبقه بندی شد. یافته ها : بررسی ها نشان داد مدیریت این بحران در سه لایه پیشگیری و کاهش اثر،آمادگی و پاسخ بهمراه 10 مولفه جزء ابعاد و مولفه های اصلی بشمار می آیند. در این میان پیشگیری و کاهش اثر با 3 مولفه ( راهبری و توسعه مدیریت شرایط اضطراری،الزامات سیاستگذاری شرایط اضطراری، هماهنگی بین سازمانی و درون سازمان مستمر) ،آمادگی با 6 مولفه (ارزیابی و پایش مستمر،تدوین برنامه و دستورالعمل ها،ارتقاء و توانمندسازی کارکنان،تمرین و مانور، الزامات پشتیبانی و لجستیک و ارتباطات و هماهنگی) و پاسخ با 3 مولفه ( فعال سازی پاسخ، ارتباطات یکپارچه و رصد و پایش دائمی در هنگام اعلام وضعیت عادی و بازتوانی و حافظه سازمانی و یادگیری) به عنوان ابعاد اصلی در مدیریت بحران جنگ 12 روزه در این دانشگاه احصاء و مقوله بندی شدند. نتیجه گیری : ثبت تجربیات و درس آموخته ها جهت جلوگیری از تکرار اشتباهات قبل و تقویت نقاط مثبت می تواند با ایجاد راهکارهای علمی به فرهنگ سازمانی و تبدیل شدن دانشگاه به عنوان سازمانی یاد گیرنده عمل نماید. |
| کلیدواژه ها |
| مدیریت بحران،جنگ، سلامت |
| وضعیت: پذیرفته شده |
