| بررسی نقش فضای مجازی در امیدآفرینی به دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی با تأکید بر شاخصه‌های امید از منظر مقام معظم رهبری |
| کد مقاله : 1280-NERS |
| نویسندگان |
|
فاطمه عالیشوندی * دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان شهید باهنز شیراز واحد زسنب کبری کازرون |
| چکیده مقاله |
| امروز نقطه اصلی و کانونی در رسیدن به قله‌ها، امیدآفرینی است؛ یعنی هرگز نباید جامعه و دانش‌آموزان نسبت به آینده ناامید شوند و برای رسیدن به قله موفقیت، باید پیشرفت‌ها را ببینند. این پژوهش با هدف بررسی نقش رسانه‌ها در به‌کارگیری شاخصه‌های امید از منظر مقام معظم رهبری جهت ایجاد امید و امیدآفرینی در مقطع ابتدایی اجرا گردید. این کارآزمایی بر روی ۶۰ دانش‌آموز پسر پایه ششم دبستان شهید رصاف شهرستان کازرون انجام گردید؛ که از این دانش‌آموزان، ۵۲ نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. دانش‌آموزان در معرض دو نمونه محتوا در فضای مجازی قرار گرفتند. سپس پرسشنامه‌ای در اختیار آن‌ها قرار گرفت و داده‌ها با استفاده از آزمون رتبه‌های علامت‌دار ویلکاکسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که برخلاف تصور عموم از فضای مجازی، این فضا می‌تواند با به‌کارگیری سخنان مقام معظم رهبری، تحولات مثبتی در جامعه ایجاد کند و اگر این محتوا همراه با صداقت و روایت درست باشد، موجب امیدآفرینی در دانش‌آموزان امروز و آینده‌سازان فردای جامعه می‌شود. پیشنهاد می‌شود در پژوهش‌های آتی حجم نمونه افزایش یابد و تأثیر عملکرد دولت‌ها در امیدآفرینی نیز بررسی گردد. |
| کلیدواژه ها |
| امیدآفرینی، شاخصه‌های امید، فضای مجازی، مقام معظم رهبری، دانش‌آموزان ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
